사회복지에 관한 기본개념과 이론, 발달과정, 방법, 분야 등 사회복지 전반에 대한 개괄적인 연구를 통해 현대사회에 있어서 사회복지의 위치와 역할을 연구한다.
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인간행동과 사회환경(Human Behavior and Social Environment)
인간의 성장을 태아기로부터 노령에 이르기까지 심리, 생리, 사회학적 측면에서 고찰하고 특정한 상황에 처한 인간을 보다 통합적으로 이해하도록 한다.
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사회복지조사론(Research Method in Social Welfare)
사회조사의 일반이론 및 방법, 그리고 사회복지의 실태조사에 관한 통계의 기본개념과 응용방법을 통해 과학적 문제해결을 위한 태도를 마련한다.
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사회복지실천론(Social Work Practice)
사회사업의 개념, 역사, 가치, 지식, 기술기반, 통합적 접근 등 사회사업의 본질을 실천과정인 접수 및 참여유도, 자료수집 및 사정과 계획, 개입, 평가 과정을 통해서 클라이언트를 돕는 실천이론을 교육한다.
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사회복지실천기술론(Skills and Techniques for Social Work Practice)
클라이언트가 사회적응기술을 습득하도록 클라이언트의 문제를 이해하고, 어려움을 극복하도록 도와주는 다양한 방법과 기술을 교육한다.
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지역사회복지론(Community Welfare and Practice)
지역사회의 복지를 위한 이론 습득과 방법론을 중심으로 연구한다. 지역사회복지의 유형과 과정을 이해하기 위하여 우리나라의 사례와 외국의 사례를 비교 연구하며 한국의 지역사회복지의 문제점을 도출 분석하도록 한다.
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사회복지행정론(Social Welfare Administration)
사회복지행정론 전문지식과 행정능력의 통합, 인간봉사 행정의 이론 및 가치관에 대한 이해, 행정 기술의 습득, 분석적 및 진보적 기술개발을 목표로 하고 있다. 그리고 사회복지행정의 개념, 발달과정, 조직관리, 인사관리, 재정 및 자원체계 등을 체계적으로 연구하게 한다.
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사회복지정책론(Social Welfare Policy)
사회복지에 대한 이론 및 개념과 가치, 철학, 성격과 기능, 발달과정과 범위를 이해하고, 실무에 적용하는 정책적, 전문적 접근방식을 이해시키고, 사회적 욕구와 문제를 가지고 있는 사회복지의 대상과 분야에 대하여 그 특성과 욕구에 대하여 이해하고 이를 해결하기 위한 접근 방법론에 대한 개관을 통하여 사회복지 전반에 대한 지식과 기술을 취득하도록 한다.
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사회복지법제와 실천(Social Welfare Legislation and Practice)
사회복지의 실천을 위한 기본 토대가 되는 사회복지법을 체계적으로 이해하여 사회복지 실천현장에 적용할 수 있는 통찰력을 갖게 한다.
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사회복지현장실습및세미나(Social Work Practicum)
사회사업방법과 기술을 사회사업현장에서 적용하여 이론과 실제 적용실습하고 실질적인 사회복지 전문가로서의 자질을 함양시킨다.
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아동복지론(Child Welfare)
요보호 아동뿐만 아니라 일반 아동의 복리 증진을 위한 철학 이론, 방법, 분야를 개괄적으로 연구한다.
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노인복지론(Social Welfare for the Aged)
노인분제의 발생과 그 문제의 성격을 파악하여 사회복지 차원에서 지도체계와 인간관계를 검토하여 연구한다.
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청소년복지론(Social Welfare with Youth)
질풍노도의 청소년시기의 특성을 이해하고 청소년시기의 문제를 인식하여 해결하기 위한 법, 정책, 행정을 살펴보고 역량강화를 통해 적응능력을 함양할 수 있는 지식을 공부한다.
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장애인복지론(Social Welfare for People with Disabilities)
장애인의 사회적 통합과 인간의 존엄성 실현을 목적으로 장애인의 삶의 질 향상을 위한 지식과 기술을 교육한다.
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여성복지론(Social Welfare for Women)
본 교과목의 목표는 학생들이 자신(여성/남성)의 삶 속에서 일(labor), 가족, 성(sexuality, gender)이 어떤 의미를 지니고 있는지, 나아가 전체 사회 속에서 어떻게 자리매김하고 있는 지를 탐색하면서, 우리사회의 성불평등의 현실을 인식할 수 있도록 한다. 또한 역사적, 정책적, 학문적 관점에서 여성복지의 개념과 성격에 대해서 학습하게 된다.
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가족복지론(Social Work With Families)
가족복지의 이론적 토대를 체계적으로 이해하고 실제로 다양한 현장에서 가족을 돕는 정책적 • 실천적 방안을 논의해본다.
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사회복지역사(Social Welfare History)
사회복지가 발달한 시대적 배경과 제도적 발전을 공부함으로써 현재의 사회복지제도를 이해하고 미래의 사회복지를 알 수 있는 이해력을 높인다.
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사례관리론(Casemanagement and practice)
사례관리는 사회복지사가 클라이언트의 다양한 욕구와 문제들을 광법위하게 해결해주기 위해서 문제해결을 돕도록 하는 문제해결방법으로 클라이언트에게 복합적이 문제가 있는 경우 이를 다양한 방법으로 해결해주기 위한 사회복지적인 문제해결방법을 학습한다.
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사회복지윤리와 철학(Ethics and Philosophy of Social Welfare)
사회복지실천현장에서 발생할 수 있는 윤리적 갈등 상황에서 사회복지사들이 어떻게 윤리적으로 결정하고 행동할 수 있을지에 대한 지침을 제공한다.
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학교사회복지론(School Social Work)
한국 학교 교육의 특성을 이해하고 사회사업의 전문적 실천 기술과 방법의 개입을 통하여 교육의 본래 목적을 달성하도록 사회복지전문가들이 기여하는 전문영역 으로서의 학교사회복지를 이해하도록 돕는다.
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정신건강사회복지론(Social Welfare in Mental Health)
정신보건사회복지의 개요, 정신건강과 정신장애의 이해, 정신보건법과 정신보건서비스, 정신보건사회복지의 실천 분야
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캡스톤디자인:복지프로그램개발과평가(Capstone Design: Welfare Program Development and Evaluation)
현장의 경험을 풍부하게 반영하는 교과목으로, 프로그램 개발과 평가를 학문적 접근과 실천적 접근으로 구분하여 기술, 기법 등 이론에 관한 지식을 체계적으로 정리한다.
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사회복지시설 창업 및 운영(Establishment and Management of Social Welfare Facilities)
사회복지시설을 창업하고 이를 효과적으로 운영하기 위한 다양한 지표개발과 조직관리, 인사관리, 재무관리, 정보관리, 사무관리에 관한 체계적인 이론을 공부한다.
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사회복지세미나(Seminar for social welfare)
본 교과목은 사회복지사 1급 자격증 획득을 위한 국가고시준비를 지원한다. 3년간 이수했던 사회복지관련 교과목을 종합적으로 정리하고, 국가고시 예상문제에 대한 적응력과 정답율을 높여서 학생들의 사회복지사 1급 고시에 대한 합격률을 높이는데 목적이 있다.
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발달심리학(Developmental psycholgy)
발달(development)이란 전 생애에 걸쳐 이루어지는 과정으로서 탄생에서부터 성장, 성숙, 노화와 같은 변화 과정을 의미한다. 발달 심리학은 생애의 각 발달단계에서 발생하는 신체, 성격, 사고방식, 감정, 행동, 대인관계 등의 변화를 이해하고 건강한 발달을 촉진할 수 있도록 돕는다.
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상담심리학(Counseling Psychology)
상담에 대한 개념과 기본원리를 이해하고 다양한 상담이론과 실제과정을 토대로 상담의 기초를 다지는데 목표가 있다. 먼저 상담심리학을 이해하기 위해 상담의 정의, 상담자와 내담자, 상담관계 및 상담윤리와 같은 상담자가 알아야 할 상담의 기본원리를 다룬다. 또한, 심리학의 주된 역사적 흐름인 정신역동주의, 행동주의, 인본주의, 인지주의 접근별로 상담이론들을 학습하고 최근의 이론적 동향도 살펴본다. 상담의 실제과정에서 필요한 상담기술과 상담면접에서 주로 사용되는 상담자의 반응기술을 습득한다.
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성격심리학(Personality Psychology)
개인의 차이를 이해하거나 인간관계를 맺는데 성격은 매우 중요한 요인으로 작용하는데, 성격 형성에 미치는 요인들과 발달과정을 주요 관점을 바탕으로 학습한다.
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청소년 학습이론 및 지도(Learning Counseling for the Adolescent)
학습이 어떻게 이루어지는지 기제를 파악하고 학습에 영향을 미치는 인지, 정서, 환경적 요인을 이해한 후 다양한 청소년 학습문제에 대해 지도방법을 익힌다.
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청소년심리 및 상담(Psychology and Counseling for the Adolescent)
청소년의 심리 • 발달적 특성에 대한 이해를 바탕으로 청소년의 인지, 정서, 행동적 문제를 포함한 다양한 문제유형을 개입할 수 있는 전문가로서의 소양을 쌓는데 목표를 둔다.
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상담의과정과 실제(Counseling Process and Practice)
상담의 준비단계에서부터 접수면접, 초기상담, 중기상담, 종결에 이르기까지 상담의 실제과정에서 다루어야 할 구체적인 상담방법들을 학습하고 훈련한다.
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집단상담(Group Counseling)
집단역동과 주요 집단상담 이론들을 소개하고 집단상담 실습을 통해 아동 • 청소년 상담 현장에서 적용할 수 있는 구체적인 집단상담 과정과 기법을 체계적으로 학습한다.
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심리평가(Psychological Assessment)
심리측정 이론에 따라 개발되는 다양한 심리검사 도구를 정확하게 이해하고 심리검사를 현장에서 올바르게 사용할 수 있도록 돕는다. 심리검사의 기본 개념과 더불어 심리측정 이론을 소개하고, 심리검사 개발과정, 실시, 해석을 구체적으로 학습한다.
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상담세미나(Seminar for counseling)
본 교과목은 학생들의 청소년상담사 및 청소년지도사 자격증 획득을 위해 3년간 이수했던 관련 교과목을 전체적으로 리뷰하고 종합적으로 정리하며, 필기시험 및 구두시험에 적응할 수 있도록 지도하여, 자격증 획득율을 높이는데 목적이 있다.
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청소년프로그램 개발과 평가(Youth Program:Development And Evaluation)
청소년 프로그램 개발의 원리를 알고 목적에 맞는 프로그램의 개발을 통하여 청소년의 올바를 성장을 도울 수 있도록 한다.
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청소년지도방법론(Youth Guidance Methodology)
청소년지도의 개념이해와 지도방법론의 이론적 토대위에 청소년의 심성계발을 바탕으로 문제해결방법과 현장학습의 원리 등을 학습하고 청소년지도방법의 과제와 전망에 대해 학습한다.
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청소년육성제도론(Youth Rearing Institution)
청소년을 둘러싼 환경의 중요성을 인지하고 청소년 기본법 등 기본법령, 제도 등의 학습을 통하여 향후 예비청소년지도사로서의 역량을 높인다.
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청소년문화(Youth Culture)
청소년과 문화에 대한 개념과 이론 및 사회적 적용에 대한 학습을 전개하고, 이를 통해 청소년에 대한 이해의 증진과 청소년 지도의 효율성을 제고한다.
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청소년문제와 보호(Youth Issues And Protection)
청소년 문제를 해결하기 위한 청소년의 심리적, 사회적 현실에 대한 이해를 할 수 있도록 청소년 문제에 대해 배우고 학습한다.
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청소년활동(Youth Activity)
청소년활동의 개념과 이론, 교육으로서의 가치를 다루고 청소년시설, 프로그램, 지도자와 시설안전등의 요소를 이해하고 청소년활동의 발전방향을 모색해본다.
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표현예술상담 (Expressive art counseling)
개인의 정서적, 인지적, 신체적 통합을 발달시키는 과정으로 창의적으로 다양한 미술활동, 동작심리치료, 보드게임, 이야기 등의 과정을 심리치료와 통합시켜 내적인 정신에너지의 자원을 활성화시켜 아동·청소년상담에 적용시킨다.
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사회문제론 (Theory of Social Problem)
사회문제의 본질과 이론 및 접근방법들을 고찰하며, 사회적 약자들이 경험하는 사회불평등문제와 사회일탈문제 및 사회제도문제에 대해 실태, 원인을 파악하고, 해결방안을 사회복지적 관점에서 살펴본다.
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사회복지와 문화다양성(Social Welfare and Cultural Diversity)
사회의 인구와 가족 구성이 다양화되는 상황에서 문화적 다양성에 대한 이해를 바탕으로 사회복지실천과 지식과 기술을 학습하는 것으로 목표로 한다. 특히 사회복지실천의 기본이면서도 가장 중요한 문화적 민간성과 역량을 함양할 수 있도록 다양한 문화에 대한 폭넓은 이해가 이루어질 수 있도록 한다.
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사회복지상담실무(Social Welfare Counseling Practice)
사회복지 현장의 사회복지실천, 행정의 실무기술을 배우고 훈련하여 최신의 현장의 실무기술을 이론적으로 정리하고 체계적으로 훈련하는 기회를 가진다.
