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보건학부의 차별화된 경쟁력
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학과 특성화 |
| - 임상분야별 실습실 확보 - 풍부한 임상경력을 가진 우수 교원의 확보 - 학습 이해도 증가를 위한 다양한 기자재 확보 및 활용 - 작업치료사 면허증 포함 1인 2개 이상 자격증 취득 - 국가고시 경쟁력 확보 - 임상에서 예상되는 문제의 해결능력 축적 - 전공분야별 다양한 취업 기회 제공 | |
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취업 및 진학 |
| 자격증 : 작업치료사, 보육교사 진학 : 종합병원, 재활병원, 요양병원, 개인병원(재활의학과, 성형외과, 신경정신과, 정신과), 수부치료, 장애복지기관, 양로원, 의료보조기제작, 노인복지관, 보건소, 재활연구소, 특수교육기관 및 장애전담 보육시설, 아동발달센터 등 | |
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교육과정 |
| 작업치료과에서는 임상현장에서 요구하는 실무능력을 갖춘 작업치료 전문가 양성을 위해 PBL을 기반으로 S-PBL과 Core-Skill TLP교육방식을 도입하여 작업치료 영역 중 인지재활, 연하재활, 감각통합치료를 중심으로 전문분야를 나누고 있다. 제주특별자치도의 특성을 살려 작업치료와 더불어 보육교사와 장애전담 전문가를 배출함으로써 지역사회의 재활, 교육발전에 기여하고 있다. | |
| 구분 | 교육과정 |
| 1학년 | 작업치료학개론, 해부학, 생리학, 재활의학개론, 의학용어, 아동발달, 기능해부학, 임상운동학, 감각운동평가, 장애아동의 이해, 일상생활동작및실습, 질환별작업치료학, 봉사활동 |
| 2학년 | 아동작업치료학, 작업수행분석, 작업치료평가, 이학적 검사 및 실습, 보조기학 및 의지학, 운동치료학,신경계작업치료학(1), 정신건강론, 성격심리학, 신경해부학, 임상신경학, 작업치료도구 및 실습, 감각통합, 삼킴장애작업치료학, 연구방법론 |
| 3학년 | 의료법규, 공중보건학, 인지재활, 정신사회작업치료학, 신경계작업치료학(2), 노인작업치료학, 보조공학, 작업치료 도구 및 실습, 지역사회재활, 작업치료특론(1), 작업치료특론(2), 작업치료특론(3), 재활행정, 작업치료세미나, 임상사례연구, 임상실습(1), 임상실습(2) |
| * 학사학위과정 2007년부터 학사학위과정으로 보건학사(작업치료 전공)를 취득할수 있게 운영되고 있다. 현재 작업치료 전공으로 개설된 과목은 감각통합 치료 및 실습, 중추신경계 재활치료 및 실습이 있다. - 감각통합 치료 및 실습 감각통합과 관련하여 임상 현장에서 활용도가 높은 평가도구를 중심으로 정확한 평가방법과 해석하는 통합 능력을 강화시키므로 질적. 양적 평가능력을 배양한다. - 중추신경계 재활치료 및 실습 중추신경계 손상 환자의 문제를 이해하고 평가 및 치료 방법에 대한 탐구를 내용 으로 한다. 각 신경계 질환의 원인과 증상을 알고 기능장애의 신체적, 인지지각 기능 장애, 정신사회적, 환경적, 행동적 요소를 중심으로 치료능력을 배양한다. |
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전임교수 |
| 채수경 (작업치료 및 재활심리 전공) 이한석 (작업치료 및 재활기술학 전공) 김석범 (물리치료전공) | |
