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선진형교육 인프라 구축 : 국내외 선진 사회복지교육시스템의 노하우를 확보하고 해외 네트워크 구축을 통한 교수 학생 인적 교류활성화 및 협력 교육프로그램 구축
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학과특성화 |
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- 미래지향적인 활동을 통해 전문화된 학생활동
- 창의적이고 진취적인 사회복지사를 준비하는 인간중심의 교육 - 실무능력의 향상을 위한 현장실습교육 - 산학협동체제구축 활성화 - 사회복지사 및 보육교사로서의 사명감과 사회적 책임감 고취 - 개인의 특성과 창의성을 중요시 한 자기주도적 학습을 유도 및 다양성 확보 |
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취업 및 진학 |
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자격증
: 사회복지사 2급, 보육교사 2급(2개 자격증 모두 학점 이수만으로 취득), 심폐소생술처치원, 방과후 아동지도사
취업분야 : 아동·청소년복지 시설의 종사원, 노인 및 장애인 전문 시설의 종사원, 어린이집 교사 및 원장, 모부자복지시설의 종사원, 여성·가족복지 시설의 종사원, 정신보건복지 시설 및 센터의 종사원, 부랑인복지 시설의 종사원, 종합사회복지관 및 지역사회복지단체의 종사원, 병원의 사회복지사 및 상담원, 자활센터의 종사원, 의료사회복지사업의 종사원, 학교사회사업 및 교육복지투자사업의 사회복지사, 사회보험기관의 종사원 등 |
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교육과정 |
| 국민의 복지욕구를 해결하는데 필요한 지식과 기술을 습득하고, 삶의 질 향상에 기여할 수 있는 전문인력 양성을 목표로 하며 인간행동과 사회에 대한 이해를 바탕으로 사회보장 정책과 다양한 서비스분야, 어린이집, 노인 · 장애인 복지기관 등에서 활동할 수 있도록 교육한다. |
| 구분 | 교육과정 |
| 1학년 | 대학생활의이해(1),(2), 전산실무, 외국어회화Ⅰ, 사회복지개론, 인간행동과 사회환경, 사회복지행정론, 사회복지정책론, 사회복지실천론, 사회복지조사론, 자원봉사론, 가족복지론, 청소년문화, 보육학개론, 보육과정, 영유아발달, 놀이지도, 아동음악, 보육실습, 상담심리학, 청소년문제와보호, 학교사회사업론 , 생활법률, 심리학개론 |
| 2학년 | 진로 및 직업윤리(1),(2), 응급처치, 사회복지법제, 사회복지실천기술론, 아동복지론, 사회복지현장실습, 지역사회복지론, 보육교사론, 영유아교수방법론, 보육실습, 아동수학지도, 노인복지론, 아동안전관리, 정신건강론, 장애인복지론, 프로그램개발과 평가, 아동문학, 외국어회화∥, 청소년프로그램개발과평가, 청소년육성제도론, 심리상담 및 진단실무, 청소년심리및상담, 청소년활동, 청소년지도방법론 |
| * 회복지학과 학사학위과정 사회복지전문가로서의 자질을 함양하는데 전문학사학위 과정을 포함하여 4년 이상이 되도록 운영하며 수업 연한 2년의 학사학위 과정은 정규 교육과정을 마치고 산업체에 취업 이후 계속교육이 필요한 사람에게 적용되므로 산업체와 수강생의 요구를 적극 반영한 심층적이고 집중적인 교육을 실시함으로 임상현장을 경험하고, 전문기술인력 양성을 위한 실무 지식·기술 중심의 심화된 교육과정을 운영하고 있다. |
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전임교수 |
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홍연숙 교수 (의류학)
강세현 교수 (사회학) 김진선 교수 (아동복지학) 고선영 교수 (유아특수) 임창규 교수(일본어) 임경빈 교수(영어) |
