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희망 디딤돌, 더불어 사는 세상을 위한 글로벌 사회복지전문가를 키운다!
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학과소개
학과소개
제주국제자유도시 추진에 따른 제주사회의 변화에 맞추어 복지 수요의 고급화, 다양화와 제주특별자치도의 건강·안전도시 구축과 장수의 섬 이미지 브랜드화 구축을 통하여 제주형 선진 복지사회 실현을 구현하기 위한 선진화된 사회복지 전문 인력 양성하여, 제주지역 전문대학에서 배출되고 있는 사회복지과 졸업생들에게 학사학위 취득의 기회를 제공함으로서 계속교육 욕구를 충족시키며, 현장실무에 직접적으로 필요한 전문적 지식과 실천기술을 전수하고, 나아가 지역 내에 주요 사회복지기관 및 산업체와의 긴밀한 교류를 통해 지역과의 포괄적 발전방안을 제시하며, 지역 거점대학으로서 지역밀착형 체제 완성해 나갈 것입니다.
학사학위 모집인원 및 수업현한
| 주야 | 모집학과 | 입학정원 | 모집인원 | 수업현한 |
|---|---|---|---|---|
| 야 | 사회복지학과 | 40명 | 40명 | 2년 |
연혁
| 연도 | 내용 |
|---|---|
| 2012.1 | 사회복지학과 설립인가(정원 40명) |
| 2012.03 | 제1기 사회복지학과 신입생 입학식 |
교수소개
| 성명 | 학위 및 전공 | 주요 담당 과목 | |
|---|---|---|---|
|
홍연숙 | 사회복지조사 |
사회복지현장연구세미나,
사례관리 및 실습 |
|
강세현 | 사회학 | 청소년복지론,사회보장론 |
|
김진선 | 아동복지, 가족복지 | 가족복지론,가족치료 및 실습 |
|
고선영
(학과장) |
유아교육, 특수교육 |
특수아동이해
놀이지도 |
|
임경빈 | 영어교육 |
기초영어회화
외국어회화및실습 |
교육과정
| 구분 | 교 과 명 | NCS/ 현장중심 활용 | 3학 년 | 4학 년 | 계 | |||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1학기 | 하계 | 2학기 | 동계 | 1학기 | 하계 | 2학기 | 동계 | |||||||||||||||
| 학점 | 주당시간 | 학점 | 주당시간 | 학점 | 주당시간 | 학점 | 주당시간 | 학점 | 주당시간 | |||||||||||||
| 강의 | 실습 | 강의 | 실습 | 강의 | 실습 | 강의 | 실습 | 강의 | 실습 | |||||||||||||
| 교양 과목 | 필 수 | 대학생활과 미래(1)(2) | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||
| 직업과자기계발(1)(2) | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||||
| 선 택 | 외국어회화 및 실습 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | |||||||||||||||
| 토론과 발표 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | ||||||||||||||||
| 복지시설 창업준비 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | |||||||||||||||||
| 교 양 합 계 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 9 | 6 | 5 | |||||||||
| 전공과목 | 필수 | 사회복지동향과이슈 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | ||||||||||||||
| 사회복지윤리와철학 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||||||
| 다문화와사회복지 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||||||
| 청소년복지론 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||||||
| 정신보건사회복지론 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | ||||||||||||||||
| 자료분석 및 실습 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | ||||||||||||||||
| 사례관리및실습 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | ||||||||||||||||
| 사회보장론 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||||||
| 사회복지현장연구세미나 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | ||||||||||||||||
| 가족복지론 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 0 | ||||||||||||||||
| 사업기획평가및실습 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | ||||||||||||||||
| 소 계 | 11 | 10 | 1 | 9 | 4 | 5 | 6 | 4 | 2 | 6 | 3 | 3 | 32 | 22 | 10 | |||||||
| 선택 | 학교사회사업론 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | ||||||||||||||||
| 임상심리학 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | ||||||||||||||||
| 청소년문화 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | ||||||||||||||||
| 발달심리학 | 3 | 3 | 0 | 2 | 0 | 2 | ||||||||||||||||
| 상담기법및실습 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | ||||||||||||||||
| 청소년육성제도론 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | ||||||||||||||||
| 청소년활동 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | ||||||||||||||||
| 의료사회복지실무 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | ||||||||||||||||
| 청소년심리및상담 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | ||||||||||||||||
| 청소년지도방법론 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | ||||||||||||||||
| 교정복지실무 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | ||||||||||||||||
| 사회복지와사회적기업 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | ||||||||||||||||
| 사회복지마케팅 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | ||||||||||||||||
| 청소년문제와보호 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 0 | ||||||||||||||||
| 청소년프로그램개발과평가 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | ||||||||||||||||
| 집단상담실습 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | ||||||||||||||||
| 사회복지발달사 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||||||
| 사회복지시설운영및실습 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | ||||||||||||||||
| 소 계 | 11 | 9 | 2 | 10 | 5 | 5 | 12 | 4 | 8 | 13 | 6 | 7 | 45 | 22 | 23 | |||||||
| 전 공 합 계 | 22 | 19 | 3 | 19 | 9 | 10 | 18 | 8 | 10 | 19 | 9 | 10 | 77 | 44 | 33 | |||||||
| 계 | 교 양 합 계 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 9 | 6 | 5 | ||||||||
| 전 공 합 계 | 22 | 19 | 3 | 19 | 9 | 10 | 18 | 8 | 10 | 19 | 9 | 10 | 77 | 44 | 33 | |||||||
| 교 과 총 계 | 23 | 20 | 3 | 22 | 12 | 10 | 21 | 9 | 12 | 21 | 10 | 11 | 87 | 49 | 37 | |||||||
학과특성
특성화
학과 주요시설
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