PBL±³À°¿¬±¸¿ø ±³¼öÁø È£ÁÖ University of Newcastle ¿¡¼ ±¹¿Ü ¿¬¼ö ±âȹó 2007.01.29 hit:5628
¡à Á¦ÁÖÇѶó´ëÇÐ(ÇÐ Àå : ±èº´Âù)Àº
Ư¼ºÈ»ç¾÷(S-PBL ±³À°À» ÅëÇÑ ±¹Á¦ÀÚÀ¯µµ½Ã°¡ ¿ä±¸ÇÏ´Â °£È£º¸°ÇÀü¹®Àη ¾ç¼º)ÀÇ ÀÏȯÀ¸·Î PBL±³À°¿¬±¸¿ø(¿øÀå : °±â¼±)ÀÇ ±³¼ö 8¸íÀÌ È£ÁÖ University of Newcastle¿¡¼ 2007³â 1¿ù 22ÀϺÎÅÍ 2¿ù 3ÀÏ(10¹Ú 11ÀÏ)±îÁö °£ S-PBL°ú °ü·ÃÇÑ Àü¹ÝÀûÀÎ ³»¿ë¿¡ ´ëÇØ ¿¬¼ö Áß À̶ó°í ¹àÇû´Ù.
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Á¦ÁÖÇѶó´ëÇÐÀÇ PBL±³À°¿¬±¸¿øÀº Àü±¹ ÃÖÃÊ·Î ¼±Áø±³¼öÇнÀ¹ýÀÎ ¡®½Ã¹Ä·¹ÀÌ¼Ç ¹®Á¦Áß½ÉÇнÀ¹ý¡¯(Simulation-Problem Based Learning : S-PBL)À» µµÀÔÇÏ¿© Çлýµé¿¡°Ô ÇöÀå¿¡¼ ÀϾ ¼ö ÀÖ´Â ´Ù¾çÇÑ ºÐ¾ß¿¡ ´ëÇØ ½ÇÁ¦ÀûÀÎ ±³À°À» ÁøÇàÇϰí ÀÖ´Ù.
È£ÁÖ University of Newcastle¿¡¼ ÁøÇàµÇ°í ÀÖ´Â À̹ø ±¹¿Ü ¿¬¼ö¿¡´Â °£È£°ú °±â¼± ±³¼ö, ÀÌ¿ì¼÷ ±³¼ö, ¹Úâ½Â ±³¼ö, ÃÖÀº¿µ ±³¼ö, ÇÑ¿µ¿Á ±³¼ö, ¹°¸®Ä¡·á°ú ȲÇö¼÷ ±³¼ö, ÀÀ±Þ±¸Á¶°ú ÀÌ¿µ¾Æ ±³¼ö, ¹æ»ç¼±°ú ¾çÁ¤È ±³¼ö µî ÃÑ 8¸íÀÌ Âü¿©Çϰí ÀÖ´Ù.
PBL±³À°¿¬±¸¿ø ±³¼öµéÀº À̹ø ±¹¿Ü ¿¬¼ö¸¦ ÅëÇØ ÇöÀç ÁøÇàµÇ°í ÀÖ´Â S-PBL ±³À°ÀÇ Àü¹ÝÀûÀÎ ºÐ¼®°ú Æò°¡¸¦ ½ÃÇàÇϰí, À̸¦ ¹ÙÅÁÀ¸·Î °è¼ÓÀûÀ¸·Î ¹ßÀüµÈ ±³°ú°úÁ¤À» µµÀÔÇϱâ À§ÇØ ±¹¿Ü PBL ±³°ú°úÁ¤ Àü¹®°¡¸¦ Á÷Á¢ ¸ð½Ã°í ¿ì¸®´ëÇÐ ±³¼öµéÀ» À§ÇÑ ¿öÅ©¼¥À» °³ÃÖÇÒ ¿¹Á¤ÀÌ´Ù.
2¿ù Áß¼ø°æÀ¸·Î ¿¹Á¤µÈ ¿öÅ©¼¥¿¡¼´Â È£ÁÖ University of NewcastleÀÇ Penny Little ±³¼ö¿Í Margaret Mcmillan ±³¼ö°¡ Á¦ÁÖÇѶó´ëÇÐÀ» Á÷Á¢ ¹æ¹®ÇÏ¿© °£È£º¸°Ç°è¿ ±³¼öµéÀ» ´ë»óÀ¸·Î ¡®Evaluation of PBL curriculum'À̶õ ÁÖÁ¦·Î 4Àϰ£ °¿¬°ú Åä·ÐÀ» ÁøÇàÇÏ°Ô µÈ´Ù.
¶ÇÇÑ, Á¦ÁÖÇѶó´ëÇÐ PBL±³À°¿¬±¸¿øÀº 2002³âºÎÅÍ ¼¿ï´ëÇб³ ´ëÇпø, ¿¬¼¼´ëÇб³, °í·Á´ëÇб³, Áß¾Ó´ëÇб³, ÇѾç´ëÇб³, ¼º±Õ°ü´ëÇб³, Á¶¼±´ëÇб³, ºÎ»ê´ëÇб³ µî Àü±¹ ´ëÇб³ÀÇ ±³¼öµéÀ» ´ë»óÀ¸·Î PBL ±³¼öÇнÀ¹æ¹ý¿¡ ´ëÇØ ¿¬ 2ȸÀÇ ¿öÅ©¼¥À» Á¤±âÀûÀ¸·Î ½ÃÇàÇØ¿À°í ÀÖ´Ù.
¡à ³» ¿ë : Á¦ÁÖÇѶó´ëÇÐ PBL±³À°¿¬±¸¿ø ±³¼öÁø ±¹¿Ü ¿¬¼ö
¡à ÀÏ ½Ã : 2007³â 1¿ù 22ÀÏ(¿ù) ~ 2¿ù 3ÀÏ(Åä)
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