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2011³âµµ Á¦5Â÷ Halla/Newcastle PBL Center ±¹Á¦Çмú½ÉÆ÷Áö¾ö °³ÃÖ ´ë¿ÜÇù·Â¼¾ÅÍ 2011.11.03 hit:6341

¡à Á¦ÁÖÇѶó´ëÇÐ(ÃÑ Àå : ±è¼ºÈÆ)Àº
  2011³â 10¿ù 29ÀÏ(Åä) ¡°Facilitating methods in PBL education¡± À̶ó´Â ÁÖÁ¦·Î Á¦5Â÷ ±¹Á¦Çмú½ÉÆ÷Áö¾öÀ» °³ÃÖÇÏ¿´´Ù. º» Çà»ç´Â Á¦ÁÖÇѶó´ëÇÐ Halla/Newcastle PBL ±³À°¿¬±¸¿ø ÁÖ°üÀ̸ç, ´ëÇб³¼ö, ÀÓ»ó°¡, ½Ç¹«±³À°ÀÚ, Çлý µîÀ» ´ë»óÀ¸·Î ÀÌ·ç¾îÁ³´Ù. 

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  À̹ø ±¹Á¦Çмú½ÉÆ÷Áö¾öÀº Á¦ÁÖÇѶó´ëÇÐ Halla/Newcastle PBL ±³À°¿¬±¸¿øÀÌ ÁÖ°üÇÏ°í ±³À°°úÇбâ¼úºÎ°¡ ÈÄ¿øÇϸç, °£È£º¸°Ç°è¿­ÀÇ ½Ç¹«±³À°¿¡ ´ëÇÑ ÇöÀç¿Í ¹Ì·¡¸¦ Á¶¸ÁÇÏ¿© »ê¤ýÇФý¿¬ÀÇ ¹ßÀü Àü·«À» ¸ð»öÇϰí, ±³À°Àü·«½ÇÇöÀ» À§ÇÑ ±³¼ö¤ýÇнÀ¹æ¹ý ¹× ¿¬±¸¿¡ ´ëÇÑ »õ·Î¿î Á¤º¸¿Í °æÇèÀ» °øÀ¯Çϱâ À§ÇØ ¸¶·ÃµÇ¾ú´Ù.
  ±¹¿Ü ¿¬ÀÚ´Â ¹Ì±¹ ´º¿å½ºÅä´Ïºê·è °£È£´ëÇÐÀå Lee Anne Xippolitos, ºÎÇÐÀå Marie Ann Marino, È£ÁÖ ´ºÄ³½½ °£È£´ëÇÐÀÇ Margaret McMillan ±³¼ö¿Í Teresa Stone ±³¼ö, ¹Ì±¹ ´º¿å½ºÅä´Ïºê·è Àǰú´ëÇÐÀÇ Edward Stepleton ±³¼ö, È«Äá Æú¸®ÅØ´ëÇб³ÀÇ Vico Chiang±³¼ö, ÀϺ» ¾Æ¿À¸ð¸® ´ëÇÐÀÇ Yukiko Orii ±³¼ö, ¿¬º¯°úÇбâ¼ú´ëÇÐ °£È£´ëÇÐÀÇ Jing Yu Wu ±³¼ö°¡ Âü¿©ÇÏ¿´°í, ±¹³» ¿¬ÀÚ´Â °æÈñ´ëÇб³ °­ÀÎ¾Ö ±³¼ö¿Í Á¦ÁÖÇѶó´ëÇÐ °í±ÝÀÚ, ÇÔÀº¿Á, ÀÌÀμ÷, ¼­ÇýÁ¤ ±³¼ö µîÀÌ Âü¿©ÇÏ¿´´Ù. ¹ßÇ¥ÀÚµéÀº ¹®Á¦Áß½ÉÇнÀ(PBL, Problem-Based Learning)¿¡ ´ëÇÑ ¿¬±¸ °á°ú ¹× ±³À°ÇöȲ µîÀ» Á¦½ÃÇÔÀ¸·Î¼­ ÇлýµéÀÇ ºñÆÇÀû »ç°í, Çùµ¿´É·Â ¹× ÀÚ±âÁÖµµÇнÀ´É·ÂÀ» °­È­ÇÏ´Â Àü·«À» ¸ð»öÇϰí, ±³À°°úÁ¤À» °³¼±Çϱâ À§ÇÑ Á¤º¸ ±³·ùÀÇ ÀåÀÌ µÇ¾ú´Ù.
 
  Á¦ÁÖÇѶó´ëÇÐ Halla/Newcastle PBL ±³À°¿¬±¸¿ø(¿øÀå ¹ÚÈñ¿Á)Àº 2002³â 1¿ù °³¿ø ÀÌ·¡ È£ÁÖ´ºÄ³½½´ëÇб³ PBL Æò°¡¿¬±¸¿ø°ú ±³·ùÇùÁ¤ ü°á, ±¹Á¦Çмú´ëȸ °³ÃÖ, Àü¹®°¡ ÃÊû ¿öÅ©¼ó ½Ç½Ã, Àü±¹ ´ëÇÐÀÇ ±³¼ö ¹× ½Ç¹«ÀÚ ´ë»ó Á¤±â PBL ¿öÅ©¼ó , Á¦ÁÖÇѶ󺴿ø․ Á¦ÁÖÇѶó´ëÇÐ »êÇп¬ Çù·Â ±³À°°úÁ¤ ¿î¿µ µîÀÇ »ç¾÷À» ÁøÇàÇÏ´Â µî PBL ±³À° ¹× ¿¬±¸ ¼öÇà ¹× »çȸ ¿ä±¸¿¡ ºÎÀÀÇÏ´Â ±³À°°úÁ¤ÀÇ Æ¯¼ºÈ­ ÃßÁø¿¡ ÁßÃßÀû ¿ªÇÒÀ» ÇØ ¿À°í ÀÖ´Ù. 

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