Learning 5.0 교수법

• 인공지능 자동화의 4차 산업시대에 종속되지 않고 이를 이끌어 나갈 인력양성을 위하여 단순 문제를 푸는 교육과정이 아닌 새로운 문제를 발견하는 창의적 사고를 가진 인재 양성의 필요성 대두
• 학습 전반에 걸쳐 학습자가 주도적이고 적극적으로 참여하도록 학습환경을 구축하고 학습자의 통제권(control), 선택권(choice)을 강화하는 교육과정 설계 필요

Learning 5.0은 단순히 주어진 문제해결에 초점이 맞춰진 것이 아니라 새로운 문제를 파악하고 정의하며 창의적 해결법을 제안하는 깊은 통찰력과 비판적 사고 함양에 초점을 둔 교육 방법

자격인증제실시

국가와 지역사회가 요구하는 질 높은 전문인력을 배출하기 위하여 모든 학생들이 각종 국가시험에 의한 면허 및 공인자격을 취득할 수 있도록 교과과정을 전면 개편하고 운영하고 있다.

PBL(문제중심학습법)적용

PBL은 분석적이며 창의적인 사고활동을 개발하고, 자율적이고 능동적인 학습 능력을 배양하는 새로운 개념의 학생중심 교육방법이다. 우리 대학은 호주의 뉴캐슬대학과 연계하여 PBL교육방법(S-PBL교육방법)을 단계적으로 적용해 나가고 있다.

책임지도 교수제 실시

입학과 동시에 학생 개개인마다 책임지도교수가 배정되어 졸업 할 때까지 학습방법 상담, 생활담당, 지도담당 등을 실시하고 있다. 특히 학생 상담을 정규 교육과정에 포함시켜 최소한 1학기 2회 이상 상담한후 학생지도 평가표에 의해 평가하고 있다.

전공 및 창업동아리 활성화

각 학과별로 전공 동아리가 구성되어 전공분야에 대한 심화 학습과 연구 활동을 하고 있으며, 벤처기업화 할 수 있는 전문 기술력 배양에 중점을 두고 있는 창업 동아리는 중소기업청으로 부터 우수 창업 동아리로 지정 받기도 했다.

글로벌교육 강화

외국어 과목을 필수 교과목으로 지정하여 모든 학생이 자신의 필요에 따라 1개 이상의 외국어를 선택하여 수강하도록 하고 있으며, 외국의 유명 대학과 교류 협정을 맺어 학생들의 외국어 연수 및 유학 기회도 확대해 나가고 있다.